Użytkownik "Kris" napisał w wiadomości grup
dyskusyjnych:3880f899-ae12-4274-a026-cf53d8e38782@go
oglegroups.com...

> To może oznaczać że zadania domowe były syboliczne i to sie zgadza z tym
> co pamietam.
> Teraz niestety tak nie jest i dzieciaki musza kilka godzin dziennie
> poswięcic na nauke w domu

To co piszesz to jakaś paranoja. To szkoła ma uczyć. Zadania domowe są aby
sprawdzić, czy dziecko zrozumiało i potrafi tę wiedzę wykorzystać. To nie
dziecko ma się uczuć w domu bo nauczyciel w szkole sobie nie radzi i zamiast
uczyć musi uspokajać klasę.

>> No to masz problem. Piszę poważnie. Najwyraźniej ta szkoła sobie nie
>> radzi z
>> nauczaniem i przerzuca część tego obowiązku na rodziców.

> Szkoła realizuje program nauczania który chyba narzucany jest odgórnie.

Program powinien zostać zrealizowany na zajęciach lekcyjnych. Jeśli
nauczyciel sobie z tym nie radzi to trzeba go zmienić.

> Z reszta ta szkoła to żaden wyjatek w innych szkołach jest podobnie.

Jak już pisałem znam tylko jeden taki przypadek - ale to jest nadgorliwa
mamuśka. W innych znanych mi przypadkach dzieci nie poświęcają na odrabianie
lekcji więcej niż godzinę dziennie.

>> Konkrety proszę. Co zostało dołożone do programu? Bo ja widzę, że
>> usunięto
>> sporo lektur i sporo zagadnień z matematyki i fizyki.

> Na ta chwile konkretnych przykładów Tobie nie podam.
> Ale np matematyka- to co moja córka ma teraz w czwartej klasie mysmy mieli
> bodajże w 6 tej

Proszę konkrety:

http://www.wsip.pl/dla_nauczycieli/przedmioty/matema
tyka/klub/aktualnosci/nowa_podstawa_programowa_z_mat
ematyki

W podstawówce dzieci już nawet procentów się nie musza uczyć :-)
A twierdzenie Talesa łaskawie przywrócono do Gimnazjum, bo przez jakiś czas
tam tez go nie było.
Natomiast wzory skróconego mnożenia wyleciały nawet z gimnazjum. Czyli
delikwent po podstawówce nie jest w stanie policzyć podatków a delikwent po
gimnazjum rozwiązać prostego równania. Kiedyś te wzory były w 7 klasie bo
były potrzebne by rozwiązywać zadania np. z fizyki w klasie 7 i 8.

Przy okazji poprzednia zmiana podstawy programowej wyrzuciła z podstawówki i
gimnazjum pochodne, więc zagadnienie droga, prędkość, czas jest abstrakcyjne
bo brakuje aparatu matematycznego.

I tak by można długo...

Jeśli chodzi o matematykę to na plus można przyjąć tylko większy nacisk na
rozwiązywanie zadań z treścią - czyli rozumienie treści i wyodrębnienie
problemu a nie tylko podstawianie liczb do wzorów.

> Podobnie z bilogią(teraz to się nazywa przyroda chyba

Biologia me lepszy program IMO mniej pamięciowy. Za naszych czasów trzeba
było się uczyć np. o układzie oddechowym ptaka, albo szkielet żaby. teraz
jest większe nastawienie na człowieka.

> Język polski i lektury- faktycznie chyba córka w spisie lektur nie ma
> żadnej która ja miałem ale ma za to sporo innych których myśmy nie mieli.
> I nie sa top krótkie
> nowelki jakie ja pamietam z podstawówki tylko troche grubsze książki

Nowelki? Krzyżacy, W pustyni i w puszczy - to tak na szybko.

>> Ps. Nie wiem, jak w tej szkole, ale w wielu są 4 godziny WF i 1-2
>> religii,
>> czyli 3-4 godziny tygodniowo więcej, które należy odjąć przed porównaniem
>> ilości godzin.

> A czemu odliczyc? WF to 2 godziny religia 1 godzina.

W wielu szkołach WF jest w wymiarze 4 godzin.

> Tak samo było jak ja chodziłem do podstawówki tylko że religia na plebani
> była a teraz w szkole.

No ale trzeba to odjąć od tego co się "pamięta" na ile godzin chodziło się
do szkoły.

Pozdrawiam
Ergie