Użytkownik "Budyń" napisał w wiadomości grup
dyskusyjnych:733b6648-c768-4ded-b368-3f50a0988210@go
oglegroups.com...

> wiesz, moje dziecko poszło do szkoły jako szesciolatek w pierwszym roku
> obowiazywania tego systemu. Wiec jesli ty mi piszesz ze różnicą jest
> tornister
> ze sniadaniem to wypisujesz kompletne bzdury - w pierwszej klasie były i
> ławki, i nauka od dzwonka do dzwonka itd (tyle ze dzieci nie wychodzily na
> korytarz na przerwy).

Podaj nazwę szkoły i wyślij całość mailem na adres kuratorium.

Zapoznaj się z wspomnianą reformą a nie z Tym co zrobiła szkoła do której
posłałeś dziecko. Niby tak dobrze potrafisz ocenić swoje dziecko a nie
potrafiłeś zauważyć że szkoła do której je posyłasz jest na to nie
przygotowana? Albo co gorsza olałeś to?

No więc przyjmij do wiadomości że nie wszędzie tak jest - tak jest tylko tam
gdzie rodzice mają gdzieś co się dzieje z ich dziećmi.

>> Rozumiem, ze jest rok
>> wyborczy i chęć "dowalenia" PO bierze górę nad rozsądkiem, ale ta reforma
>> to
>> nie sukces PO to sukces nas wszystkich i naszych dzieci.

> sukcesem byłoby odwrócenie wszystkich zmian w szkole dokonanych w ciągu
> ostatniego ćwierwiecza. Tak na szybko to chyba jedynie nauka jezyków
> obcych stoi na wyzszym poziomie - nie wspominam o informatyce bo po prostu
> czegos takiego nie było)

Jasne bo system gdzie dzieci poznawały budowę układu oddechowego i
krwionośnego wróbla jest lepszy niż ten w którym uczą się jak wygląda wróble
a jak sikorka.

System w którym dzieci uczyły się dziesiątek niepotrzebnych dat różnych
wydarzeń jest lepszy od tego w którym uczą się przyczyn i konsekwencji tych
wydarzeń.

I tak dalej...

Znowu widzisz biało-czarno. A tymczasem w programie nauczania nastąpiło
wiele sensownych zmiana i wiele bezsensownych (jak ograniczenia w matematyce
czy fizyce).

Pozdrawiam
Ergie