W dniu poniedziałek, 14 września 2015 10:56:27 UTC+2 użytkownik Ergie napisał:
> No więc piszę po raz trzeci - w ramach tej reformy zmieniono _trzy_ pierwsze
> klasy tak by zamiast tradycyjnej nauki była nauka przez zabawę. Jaki sens ma
> podawanie argumentów że _dawna_ tradycyjna pierwsza klasa nie nadawała się
> dla młodszych dzieci? Zachowujesz się tak jakbyś widział tylko malutki
> fragment reformy (zmiana rocznika) a pomijał całą resztę.
>
> Wiesz jaka _obecnie_ jest główna różnica między pierwszą klasą a
> przedszkolem z punktu widzenia dziecka? Tornister w którym dziecko nosi
> śniadanie!

wiesz, moje dziecko poszło do szkoły jako szesciolatek w pierwszym roku obowiazywania
tego systemu. Wiec jesli ty mi piszesz ze różnicą jest tornister ze sniadaniem to
wypisujesz kompletne bzdury - w pierwszej klasie były i ławki, i nauka od dzwonka do
dzwonka itd (tyle ze dzieci nie wychodzily na korytarz na przerwy).




> Zachowujesz się tak jakbyś uwierzył w medialny bełkot jakoby reforma była
> nieprzygotowana i robiona na chybcika. Podczas gdy jest to jedna z dłużej
> przygotowywanych i lepiej przeprowadzonych reform.

wielokrotne przesuwanie obowiązku dla 6latków to prawdziwy dowód na dobre
przygotowanie reformy :) No i 26klas pierwszych w szkole to oczywisty sukces.

>Rozumiem, ze jest rok
> wyborczy i chęć "dowalenia" PO bierze górę nad rozsądkiem, ale ta reforma to
> nie sukces PO to sukces nas wszystkich i naszych dzieci.

sukcesem byłoby odwrócenie wszystkich zmian w szkole dokonanych w ciągu ostatniego
ćwierwiecza. Tak na szybko to chyba jedynie nauka jezyków obcych stoi na wyzszym
poziomie - nie wspominam o informatyce bo po prostu czegos takiego nie było)



b.