Użytkownik "Budyń" napisał w wiadomości grup
dyskusyjnych:3a1c2b20-bdcd-4186-812e-c5a0e0efafaa@go
oglegroups.com...

>> mnie- miałem i cąłki i rachunek różniczkowy i co z tego.
>> W zyciu do tej ani razu mi to do niczego nie było potrzebne.

> A mnie na studiach sie przydał - a po studiach juz nie. No to uczyć czy
> nie?

Uczyć, bo to umożliwia _zrozumienie_ wielu praw fizycznych. Bez tego dzieci
uczą się bezmyślnie wzorów na pamięć. Zrozumienie prędkości jako pochodnej
drogi i przyspieszenia jako drugiej pochodnej znacznie ułatwia rozumienie
innych praw. Jeśli chodzi o całkę to IMO nie trzeba by dzieci rozwiązywały
równania całkowe, ale samo pojęcie całki jako odwrotności pochodnej i jako
pola pow. pod wykresem pomaga zrozumieć kolejne wzory i prawa.

Pozdrawiam
Ergie