Re: Ile ciepła zmagazynuje bojler 240litrów - Grupy dyskusyjne w eGospodarka.pl

eGospodarka.pl › Nieruchomości › Grupy › pl.misc.budowanie › Ile ciepła zmagazynuje bojler 240litrów › Re: Ile ciepła zmagazynuje bojler 240litrów

Path: news-archive.icm.edu.pl!agh.edu.pl!news.agh.edu.pl!newsfeed2.atman.pl!newsfeed.
atman.pl!.POSTED!not-for-mail
From: "Ergie" <e...@s...pl>
Newsgroups: pl.misc.budowanie
Subject: Re: Ile ciepła zmagazynuje bojler 240litrów
Date: Thu, 17 Jan 2013 11:12:48 +0100
Organization: ATMAN - ATM S.A.
Lines: 21
Message-ID: <kd8ir3$ar1$1@node2.news.atman.pl>
References: <50f3cab5$0$1210$65785112@news.neostrada.pl>
<50f3d110$0$1301$65785112@news.neostrada.pl>
<50f43985$0$1214$65785112@news.neostrada.pl>
<kd2usc$lvs$2@news.task.gda.pl> <kd3ar9$lht$1@node1.news.atman.pl>
<8...@g...com>
<kd5v0n$q4j$1@node2.news.atman.pl>
<3...@g...com>
<kd661g$j8e$1@node1.news.atman.pl> <kd6gdm$9u7$1@news.task.gda.pl>
<5...@g...com>
<9...@g...com>
<3...@g...com>
NNTP-Posting-Host: 212.106.153.200
Mime-Version: 1.0
Content-Type: text/plain; format=flowed; charset="iso-8859-2"; reply-type=original
Content-Transfer-Encoding: 8bit
X-Trace: node2.news.atman.pl 1358417571 11105 212.106.153.200 (17 Jan 2013 10:12:51
GMT)
X-Complaints-To: u...@a...pl
NNTP-Posting-Date: Thu, 17 Jan 2013 10:12:51 +0000 (UTC)
In-Reply-To: <3...@g...com>
X-Priority: 3
X-MSMail-Priority: Normal
Importance: Normal
X-Newsreader: Microsoft Windows Live Mail 15.4.3555.308
X-MimeOLE: Produced By Microsoft MimeOLE V15.4.3555.308
Xref: news-archive.icm.edu.pl pl.misc.budowanie:463665
[ ukryj nagłówki ]

Użytkownik "Budyń" napisał w wiadomości grup
dyskusyjnych:3a1c2b20-bdcd-4186-812e-c5a0e0efafaa@go
oglegroups.com...

>> mnie- miałem i cąłki i rachunek różniczkowy i co z tego.
>> W zyciu do tej ani razu mi to do niczego nie było potrzebne.

> A mnie na studiach sie przydał - a po studiach juz nie. No to uczyć czy
> nie?

Uczyć, bo to umożliwia _zrozumienie_ wielu praw fizycznych. Bez tego dzieci
uczą się bezmyślnie wzorów na pamięć. Zrozumienie prędkości jako pochodnej
drogi i przyspieszenia jako drugiej pochodnej znacznie ułatwia rozumienie
innych praw. Jeśli chodzi o całkę to IMO nie trzeba by dzieci rozwiązywały
równania całkowe, ale samo pojęcie całki jako odwrotności pochodnej i jako
pola pow. pod wykresem pomaga zrozumieć kolejne wzory i prawa.

Pozdrawiam
Ergie