W dniu 12.12.2020 o 22:54, Jarosław Sokołowski pisze:
> Pani Ewa napisała:
>
>>> który to co Ty robi 2 razy lepiej. Wszyscy negujecie mój pomysł. Każdy
>>> może mieć własne zdanie. ale zastanówcie się jaki jest tego cel i
>>> koszt. na "polskim" zdobywamy absolutnie nieprzydatną wiedzę o u/ó,
>>> ż/rz. weźcie obalcie tą tezę. Marnując na to czas zyskujemy co?
>>> odrębność? Skoro my się tego uczyliśmy, to "młodzi" muszą zapłacić
>>> "frycowe"? Też dostać w dupę?
>> No i jeszcze jedno błędne założenie - nie, nie muszą płacić frycowego. W
>> razie czego obecnie funkcjonują różne zaświadczenia o tzw. specyficznych
>> trudnościach w nauce typu dysleksja czy dysortografia.
> Znanych mi dyslektyków można podzielić na dwie grupy. Jedni, mimo wieku
> już zaawansowanego, wciąż piszą byle jak. Nawet jak im komputer na czerwono
> podkreśla co drugie słowo, to i tak mają to w nosie. Żaden z tej grupy nie
> osiągnął w życiu niczego wielkiego. Ale zawsze mogą coś powiedzieć na temat
> "nieprzydatności wiedzy o u/ó". Ponadto są jeszcze Anonimowi Dyslektycy.
> Wśród nich jest wiele wybitnych osób.


No właśnie, już nie chciałam się znęcać, ale w obecnych czasach
nieumiejętność ortograficznego pisania to nie tylko kwestia dysleksji,
ale chyba też ogólnej nieporadności życiowej, włączając w to
nieumiejętność wykorzystywania prostych i powszechnie dostępnych urządzeń.

Ewa