sobota, 12 grudnia 2020 o 13:03:38 UTC+1 ToMasz napisał(a):

> etycznie, zgodnie z religią chrześcijańską (ale nie tą dzisiejszą lekko
> zmodyfikowaną)


chcesz o tym porozmawiać i wygenerować megawątek? :-)


to jest jest to jak najbardziej "spoko". Te wygody
> uzyskują, pracując mniej, a zyskując więcej. czyli optymalizacja.
> pomagają w tym pomysły, przebłyski geniuszu, nieszablonowe myślenie,
> kreatywność. Żadna z wyżej wymienionych cech, nie jest premiowana w
> nauce języka polskiego, czy też jakiegokolwiek innego języka. Więc jeśli
> pośród nas, jest przyszły wynalazca szczepionki, odkrywca metody
> wydajniejszego pozyskiwania prądu, najlepszy szachista, to wszyscy oni
> mają dodatkową przeszkodę w realizacji celu: Język. Co innego
> posługiwanie się mową, bo to "ogarniamy" jakoś z marszu, ale pisanie,
> szczególnie po polsku to masakra jakaś. Moje dzieci w wieku wczesno
> szkolnym miały tyle samo problemów miały problemy nie tylko z u/ó, ż/rz
> ale także z b/d. Dla nich te znaki nie miały różnicy.
> Teraz pomyśl sobie o ile mniej problemów z przeskoczeniem tej pierwszej
> bariery mają młodzi Niemcy, Francuzi.... ogólnie dzieci w innych
> krajach. Dziwi Cię ze mamy tak mało wybitnych ludzi w dziedzinach
> technicznych? Bo mnie już dawno przestało. Na razie okradamy przyszłe
> pokolenia, zaciągając (jako naród) publiczny dług. Czy możemy zrobić coś
> dla ich dobra? TAK! porzucić naszą ortografię, uprościć język, przede
> wszystkim pisany. E.. panie, niema szans. Prawie każdemu z nas horyzont
> myślowy kończy się na swojej stypie. Niech przyszłe pokolenia martwią
> się o siebie same.

weź pod uwagę, że można spojrzeć na sprawę rozwoju dziecka z drugiej strony.
Umysł i połączenia neuronowe budują się w dzieciństwie, im więcej nauki tym łatwiej
się
uczyć. Więc moża zamiast uproszczać trzeba zrobić dokładnie odwrotnie - trzeba
zlikwidować
nowomodę "szkoła ma być przyjazna/fajna" a wrócić do poprzedniej "szkoła ma uczyć".
Jak? Na przykład: jeden wiersz na pamięć na tydzień. Owszem, wierszyk sam w sobie
może być
mało sensowny - ale umysł przystosowany do zapamiętywania będzie to czynił
efektywnie.

Oczywiście do tego nauczycielom powinny być przywrócone narzędzia wychowawcze i
odebrana
zbędna biurokracja. I tak dalej.

Dwie ścieżki - kompletnie inne -która jest lepsza? Podejrzewam, że "porzucić naszą
ortografię, uprościć język"
nie spowoduje wysypu inżynierów. Pytałbym chińczyków, zdaje się że oni
przestali kopiować a wymyślają już swoje.



b.